Crianças que resistem à tentação se saem melhor nas medidas de sucesso na vida: nova visão do 'teste do marshmallow'

Cinquenta anos depois que o famoso 'teste do marshmallow' descobriu que as crianças que resistem à tentação se saem melhor nas medidas de sucesso na vida, um estudo com pré-escolares em Boulder e no Japão revela que o que as crianças estão dispostas a esperar depende de sua educação cultural.


  As crianças que resistem à tentação se saem melhor nas medidas de sucesso na vida: nova visão sobre o'marshmallow test
Imagem Representativa. Crédito da imagem: ANI
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Cinquenta anos depois que o famoso 'teste do marshmallow' descobriu que as crianças que resistem à tentação se saem melhor nas medidas de sucesso na vida, um estudo de pré-escolares em Pedregulho e Japão revela que o que as crianças estão dispostas a esperar depende de sua educação cultural. Mas 50 anos após o seminal 'teste do marshmallow' sugerir isso, uma nova abordagem multicultural ao teste acrescenta uma parte que faltava na história: o que as crianças estão dispostas a esperar depende em grande parte de sua educação cultural.



O estudo liderado pela CU Boulder, publicado na revista Psychological Science, descobriu que crianças em Quioto , Japão , esperavam três vezes mais por comida do que por presentes, enquanto as crianças em Pedregulho , Colorado , esperou quase quatro vezes mais por presentes do que por comida. “Descobrimos que a capacidade de adiar a gratificação, que prevê muitos resultados importantes na vida, não se trata apenas de variações nos genes ou no desenvolvimento do cérebro, mas também nos hábitos apoiados pela cultura”, disse o autor sênior Yuko Munakata, pesquisador afiliado ao Departamento de Psicologia. e Neurociência na CU Boulder.

As descobertas fornecem boas notícias para os pais, mostrando que promover hábitos simples e culturalmente apropriados em crianças pequenas pode influenciar seu desenvolvimento de maneira a facilitar a postergação da gratificação mais tarde. Mas também questiona décadas de pesquisa em ciências sociais, sugerindo que algumas crianças consideradas sem autocontrole podem ter apenas valores culturais diferentes em relação à espera.





'Isso coloca em questão: quanto de nossas conclusões científicas são moldadas pela lente cultural que nós, como pesquisadores, trazemos para o nosso trabalho?' disse Munakata. Redux de teste de marshmallow

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Realizado pela primeira vez no início dos anos 1970 pelo psicólogo Walter Mischel, o teste do marshmallow funcionou assim: uma criança em idade pré-escolar foi colocada em uma sala com um marshmallow, informada que poderia comer o marshmallow agora ou esperar e comer dois mais tarde, depois deixada sozinha enquanto o relógio passava e uma câmera de vídeo rolou. Embora a pesquisa seja mista, muitos estudos descobriram que pré-escolares que esperaram mais tempo se saíram melhor nas pontuações dos testes acadêmicos, eram menos propensos a apresentar comportamento problemático e tinham um índice de massa corporal mais saudável e melhores relacionamentos mais tarde na vida. Alguns estudos também descobriram que esses mesmos sujeitos do estudo eram menos propensos a acabar na prisão e ganhar mais dinheiro. No início, os pesquisadores se concentraram em explicações inerentes e cognitivas.



'Havia essa ideia de que algumas crianças simplesmente têm mais autocontrole, e algumas crianças têm menos', disse Munakata, agora também professor de psicologia na Universidade da Califórnia , Davis. Munakata, que japonês herança, mas cresceu na NÓS. , concebeu a ideia do novo estudo durante um período sabático em Kyoto. No primeiro dia de aula, enquanto seus dois filhos pequenos rasgavam suas lancheiras, seus colegas rapidamente os corrigiram, dizendo-lhes que em Japão ninguém comeu até que todos se sentassem.

Em contraste, enquanto seus filhos estavam acostumados a esperar para abrir seus presentes nos aniversários e no Natal, seus japonês os colegas tendiam a abri-los no momento em que os recebiam, estivesse o presenteador presente ou não. Quanto a cultura influencia o que vamos esperar?

Para descobrir, ela se juntou ao professor Satoru Saito na Escola de Pós-Graduação em Educação em Japão e Kaichi Yanaoka, então estudante de pós-graduação na Universidade de Tóquio. Eles recrutaram 144 crianças de Pedregulho e Quioto , atribuindo aleatoriamente cada um a um teste envolvendo um marshmallow ou um presente embrulhado. Pesquisadores e pais observaram através de um feed de vídeo.

'Um contou os pontos no teto. Outro desenhou seu nome na mesa. Outro andou pela sala', disse a coautora Grace Dostart, assistente de pesquisa profissional do Renee Crown Wellness Institute, que ajudou a administrar o Pedregulho estudar. 'Foi fascinante ver as técnicas auto-calmantes em que essas crianças se envolveram.'

O poder da polidez As crianças em Japão foram esmagadoramente melhores em esperar pelo marshmallow, com um tempo médio de espera de 15 minutos.

'Se tivéssemos apenas olhado para o comportamento deles com os doces, teria parecido japonês crianças têm melhor autocontrole', disse Munakata. 'Mas esse não foi o fim da história'. Japão , as crianças esperaram menos de cinco minutos para abrir o presente.

O inverso ocorreu no NÓS. , com as crianças esperando quase 15 minutos para abrir o presente versus menos de quatro para devorar o marshmallow. Notavelmente, as crianças que tinham o hábito de esperar pelas refeições em casa e em outros lugares esperavam mais tempo para comer o marshmallow. E, em todas as culturas, as crianças que estavam mais sintonizadas com as convenções sociais (medidas por pesquisas com crianças) esperaram mais.

'Isso sugere que a maneira como você cresce, as convenções sociais em que você foi criado e o quanto você presta atenção a elas são importantes', disse Dostart. Munakata disse que o estudo não desmascara a descoberta central do teste do marshmallow: que a capacidade de resistir a recompensas aqui e agora está ligada ao sucesso em metas de longo prazo. E ela reconhece que a genética, fatores neurocognitivos e fatores sociais desempenham algum papel na quantidade de força de vontade que uma criança exibe. (Seu próprio estudo de 2018 descobriu que, quando outros pré-escolares em seu “grupo” optam por esperar pelo segundo marshmallow, eles também tendem).

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Mas há coisas que pais e cuidadores podem fazer para colher os benefícios de um melhor autocontrole. 'Cultivar hábitos de esperar pelos outros pode estar fazendo muito mais do que apoiar a polidez', disse Munakata, observando que esses hábitos podem mudar os sistemas cerebrais de forma a tornar o atraso na gratificação mais automático. “Poderia tornar mais fácil para as crianças terem sucesso em futuras situações da vida sem ter que trabalhar tanto”. (ANI)